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时间:2024-02-21 13:24:49 作文范文 我要投稿

  省队一共29人,其中温州中学6人,杭州学军中学5人,杭州第二中学3人,乐清市知临中学3人,萧山中学2人,其他学校都是各有1人。

  名单里排在第一位的潘昊扬同学,是天元公学·杭州师范大学附属未来科技城学校的高一学生。高一进省队,还是第一名,这成绩让不少家长惊叹,快速转发了各大家长群。

  橙柿互动记者联系上潘昊扬的物理竞赛教练庄晓波老师。他是2021年从镇海中学来到天元的,曾带出过物理竞赛国际金牌,是坊间很有名气的竞赛教练。

  “潘同学理论考完是第二名,其实已经有点出乎意料了,后来实验成绩再出来,成绩就到第一名了。”庄老师说。

  物理竞赛能到省队,每个同学的天赋都是不错的。庄老师说,最难得的是,潘同学心态特别好,很沉稳。“那天考场就在他家附近的一个学校,照理说他去考场最方便,应该是早到,但他一点都不着急,是最晚一个进考场的 。”

  专注度高,做题效率高。虽然个性慢热一点,但做题的速度还是很快的,同样的进度,他花的时间是最短的。

  求知欲旺盛。初三的时候,潘同学参加北京大学卓越计划,前几轮都通过了,最后一轮考到爱因斯坦的广义相对论,这一点他没涉及过,题没做出来。“回来之后,他就找到几本书,自己研究,还专门列了提纲,解答了试卷上考的问题,把自己原来不擅长的地方,给补上了杏彩平台官网。”

  庄老师说,因为学校是初高中一体的,所以在初中时,对竞赛有兴趣的同学,就可以上一些由高中老师开设的兴趣拓展课程,潘同学就是在这时开始接触物理竞赛知识的。后来越学越有兴趣。

  “潘同学效率高,平时没有花大量时间在刷题,空下来的时间,他在看《红与黑》《简·爱》等。考前两个礼拜,感觉到他有些紧张了,我就带他晚自修结束去跑步,跑个半小时,两三公里。”庄老师说。

  潘同学小学五年级来到杭州,在西湖区一所小学读书,初中进入天元公学。橙柿互动记者联系上潘同学的妈妈陶女士,和她聊了聊。

  “儿子从小数学思维不错,小班时和他讲加法进位、减法退位、加减乘数等,他都可以理解。中班时有次回老家,看到个算盘,和他说算盘可以做数学题,给他演示了从1加到100,他就自己可以拨珠子计算着玩了。”陶女士说。

  有段时间,他对地理和历史感兴趣,看到一段历史后,喜欢拿着地球仪,找到某个事件发生的具体地点。有时会把三四本历史书都摊开,对比着相关的知识点,一看就是一两个小时。四年级时去北京逛国家博物馆,他能给爸妈当导游,对一些展品的介绍,比现场标签还详细。

  “对数学敏感,但是语文一般,四年级时写作文是老大难,有时300字作文,花三个小时也写不好,有些头疼。”陶女士笑说。

  初中进了天元公学,对科学很感兴趣,提前学了初中的科学知识,后来还接触了一些高中课内的物理知识。

  陶女士说,儿子性格有些内向,但是内核比较稳,有自己的想法。跟着庄老师学物理,初二下学期开始接触物理竞赛内容,学起来还比较顺利。

  “这次成绩这么好,我们也很意外。但儿子其实刷的题不比别人少,他是效率高,题过了一遍,掌握就不离十了。”

  “周末他没有培训班,主要是睡个懒觉,做做题看看书,和妹妹玩一玩,再和朋友聊一聊,不太有那种很严格的时间安排表,比较随性、自在。”

  省队的前十一名,分散在11所高中学校,分别是天元公学·杭州师范大学附属未来科技城学校、宁波市镇海中学、柯桥中学、温州中学、衢州第二中学、富阳中学、慈溪中学、萧山中学、杭州第二中学、杭州学军中学和乐清市知临中学。

  “倪同学自学能力比较强,能静下心来,出成绩也是意料之中的。”孙校长说,作为一所普通高中,学校的物理竞赛团队成立有些时间,现在更成熟了,有浙大的博士,硕士等。对于这些竞赛生的培养,校内每周三次辅导,平均一周7-8小时。

  孙校长说,学校虽然比不上杭州一些竞赛名校,但这些年一直不断在充盈、杏彩体育官网登录入口完善竞赛教练团队,这样可以接得住一些对学科竞赛有兴趣的孩子。“浙江的竞赛环境很好,县一级的重点高中也有参加,我们今年3位同学拿到省一等奖。去年有名高二学生通过北大物理卓越计划,进入北大。成绩还不错。”

  这几天来,数学竞赛、化学竞赛和物理竞赛接连发布获奖名单,有些家长在后台咨询橙柿互动记者,这个竞赛难不难,每年有多少人参加?多少人能进清北?

  先是全省范围内进行初赛,大约10000人参加。接下来,1200人进入复赛,相当于是十分之一的概率。

  这次公布的省队名单和省一等奖名单,就是从这1200人中产生的,那这么算来,拿到省一的概率是万分之99,进入省队的概率是万分之29。

  进入省队后,才有资格代表浙江省参加全国决赛。这时,就是和全国的人进行比拼,大约590人参赛,最终50人进入国家集训队,获得保送清北的资格。总的算来,概率非常低。

  一位物理竞赛教练说:“物竞学习是一个长期且相当困难的过程,要正确判断孩子是否适合走竞赛。竞赛并不是适合所有学生,甚至可以说只适合少数有天赋、长期规划能力的学生,甚至对家长也有着很高的要求。要尊重孩子的意愿,听取老师的建议。”

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